tisdag 7 september 2010

eLearning - informellt, användardrivet, intuitivt

På en något inaktiv blog om eLearning (http://www.learntech.se/blog/default.aspx) så finns flera bra artiklar om eLearning med tankvärda synpunkter. Bl a så konstateras att
- allt mer lärande sker direkt i arbetet.
- nätverket är viktigare än innehållet. (Context is King, not content!)
- efter Rapid eLearning - "Microlearning"
- stora utmaningar för utbildningsavdelningen.

Författaren Johan Skoglöf konstaterar att allt mer av lärandet på företag är formellt. Trots detta så bygger många företag fortfarande sina lärportaler på grundtesen att lärande är formellt och sker bäst med någon form av transmissions-princip. Pengarna går troligtvis rätt i sjön. Här finns utmaningen att bygga lärandet på informella kanaler trots att det är svårt att mäta resultaten - en svårighet när ansvarig ska äska pengar till budgeten.

Skoglöf refererar till Jay Cross som menar att det är tydligt att fokus går från att "ha klarat av kursplanen" till att "kunna visa kompetensen", dvs fokus skiftas från lärandet till att kunna visa att du klara dina uppgifter.

Skoglöf har tittat på ett webbinar Learning Trends 2009. och plockat upp uttrycket "microlearning". Detta skulle kunna beskrivas som:
- hanteraring av situationsberoende kunskap
- att det saknar formell struktur
- användarna producerar materialet själva
Det är små bitar av information/kunska som portioneras ut i ett informellt lärsystem.

Detta låter i mina öron väldigt likt det som sociala medier står för - det är informellt, användardrivet och intuitivt.

1 kommentar:

  1. Ja, sociala medier och hela livet för den delen, om man är någorlunda aktiv.

    SvaraRadera