Alla dessa teorier...

Det finns många teorier kring lärande. Många är kallade, få är utvalda. Egentligen skulle vi kunna sammanfatta lärande baserat på två personers arbeten, Vygotskij och Piaget. Skillnaden mellan dessa är, enkelt uttryckt, teorierna hur vi människor lär. Är det en biologisk utveckling, individens konstruerande av kunskap baserat på erfarenheter och erbjudanden i omgivningen, eller ett socialt samspel där den signifikanta andre hjälper individen vidare i utvecklingssteg. Hur det än förhåller sig med den saken så har dessa idéer givit upphov till en stor mängd forskning och många har lanserat egna begrepp, variationer och lösningar.

I utbildning på företag så styr naturligtvis inte de gamla teoretikerna besluten - påverkan kommer från de kommersiella krafter som söker att sälja sitt system. De allra flesta är bra, möjligen kan man sätta frågetecken för tillämpningen: är systemet bra just för detta företag i denna situation? Det är så att en säljare gör sitt bästa för att sälja, inte nödvändigtvis för att ge företaget den optimala produkten. Här kommer konsulterna in. De ska förhoppningsvis vara neutrala och hjälpa utbildningsansvarig att hitta en lämplig, väl dimensionerad plattform som kommer att uppnå det som företaget är i behov av.

Jag tror att den mest hållbara lösningen för företag är att ha en engagerad grupp som har fullt stöd från ledningen, med tydliga (förhoppningsvis generösa) budgetramar med långt mandat. Här landar vi i en fråga om företagsklimat - hur ser samarbetet ut internt, premieras kunnande och kompetensutveckling? Inget verktyg, inga plattformar, inga konsulter kan skapa detta. Det måste komma inifrån.

Kanhända är vi på väg mot en tid där kompetens en klar konkurrensfördel. Då kan vi klä detta i uttryck som affärsnytta, flytta fokus från "kostnad" till "investering" och ge kompetensutveckling en tydlig position i affärsutvecklingen.